经验还是学术:在新技能经济中,什么更有价值
Emma Rose Gallimore于2020年7月8日发布
直到最近,大多数美国人都认为高等教育高于其他就业准备。父母建议他们的孩子上大学,这样他们就能找到一份好工作。雇主根据大学学历来确定最佳候选人。这句话的意思是,大学教育代表了员工培训的最高标准。如今,这些态度正在转变。雇主和雇员都开始意识到,要在工作上取得成功,员工需要的不仅仅是学术知识。
最近调查结果发表在《福布斯》杂志上60%的美国人会推荐谷歌的实习机会,而不是哈佛大学的学位。这些结果似乎表明,至少在理论上,人们更喜欢体验式学习。当受访者被问及他们会告诉自己的孩子追求什么时,这个数字略有变化。在这种情况下,只有52%的人推荐实习,48%的人推荐学位。
实际上,员工不应该在实践培训和学术学习之间做出选择。各有各的好处。幸运的是,雇主可以为他们的员工提供培训和教育的机会,以达到最好的效果。

重新评估大学学位
高等教育的提倡者经常指出,大学毕业生可以赚更多的钱比只完成高中学业的人强。这是真的。拥有学士学位的人平均收入约为7.8万美元,而只有高中文凭的人平均收入为4.5万美元。财政投资的回报是工资的增长。
然而,一些美国人就是没有时间或金钱去投资。他们养育孩子,照顾年迈的家庭成员,使自己摆脱贫困,或与不利条件作斗争。不管回报有多高,有些人没有足够的资源坐上他们的位置。
此外,细心的人会发现这些数据中有一个巨大的缺口。高等教育的提倡者认为在高中和大学之间不存在任何形式的教育。在现实中,对中等技能工人的需求,即那些拥有文凭以上但没有大学学位的人,占了很大比例大约50%的空缺职位.
在这个中间地带,雇主可以发挥最大的作用。与其等待已经完成大学学位的申请人,雇主可以将教育和经验机会结合起来创造一个强大的学习环境在他们的业务范围内。这样做将有助于吸引新的人才,并保持现有员工的敬业精神。
大多数美国工人需要发展机会。领英发现94%的员工如果公司对他们的发展进行投资,他们就会在雇主那里待得更久。千禧一代尤其看重学习机会。在一个盖洛普调查在美国,59%的人认为在决定申请什么工作时,这些选项“极其重要”。
为什么雇主会参与进来
与谷歌和哈佛调查中的受访者不同,雇主不必在学术教育和体验教育之间做出选择。他们可以为员工提供这两种服务。这一切都需要一个有经验的培训伙伴的支持。在专家的支持下,雇主们正在通过全面的培训和发展计划自行解决问题。这些模型有四大优势:
- 控制。雇主可以控制课程,以确保在职学习者正在培养对他们的工作最有价值的技能和能力。
- 即时性。员工可以立即开始工作。没有必要等到整个学习过程结束。相反,雇主可以在培训和发展过程的每个阶段分配任务,并提供与员工的专业知识水平相称的报酬。
- 稳定。正如领英调查所显示的那样,拥有教育和发展机会的员工更有可能留在他们的雇主那里。这意味着更少的人员流动和更好的人才稳定性。
- 可用性。当新职位出现时,雇主们会知道他们可以有效地吸引新求职者的注意力。培训和发展机会是申请的强大动力。
雇主如何将经验和教育结合起来
通过与学习伙伴合作,雇主可以根据其独特的劳动力发展需求制定培训计划。这个计划可能包括以下部分或全部内容:
- 学徒制把经验和教育结合成一个有价值的包。雇主提供动手学习的机会,而培训伙伴提供基础知识和重要背景。在整个学习过程中,员工都在工作,并利用他们的技能为企业造福。
- 有针对性的技能培训帮助员工建立工作场所所必需的特定技能。因为培训是集中的,员工可以更快地完成培训。雇主知道培训正是员工所需要的,以满足他们行业的特定需求。
- Microcredentials是一种更有针对性的培训选择,一次只专注于一项技能。他们非常适合那些已经有了坚实基础,但需要在特定领域提高技能的员工。
- 学费援助是帮助那些需要大学学位或专业证书的员工的一种方法。通过最小化或消除成本障碍,雇主使每个员工都更容易接受高等教育。
雇主有得天独厚的条件为在职学习者提供两全其美的教育。通过学徒计划、技能培训和周到的员工发展计划,雇主可以将职业教育与实践经验结合起来。其结果是,劳动力受到的教育程度更高、技能更高、更自信,对使这一切成为可能的雇主更忠诚。
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