英语学习者是如何落后的?我们能做些什么

由Des Sinkevich于2022年8月23日发布

美国梦——即任何背景的人都可以通过努力工作和奉献实现经济流动性——对于非英语国家的人来说几乎是不可能实现的。即使他们能够高中毕业，他们也很难在一个懂得英语对成功至关重要的职场中立足。由于这一障碍，许多非母语人士发现自己从事着低工资的工作，努力学习英语并找到报酬更高的工作。事实上,不会说英语的人赚的少25-40%比英语水平高的人多。

这场斗争不仅影响到ELL工人和他们潜在的工资，也影响到整个经济和社会。由于大流行的影响，我们正在接近另一场潜在的衰退，采取措施改善经济比以往任何时候都更加重要——而经济流动性可以有所帮助。增加流动性可以成为重启经济增长的重要催化剂。随着越来越多的工人会说英语，就有更多的工人有资格填补雇主目前难以填补的数百万个空缺职位。

此外，通过在高中阶段提高英语水平，英语教师们可以更好地做好准备，也更有信心接受更高的教育，而这往往是高薪工作和实际经济收入所必需的。

超过20%的人口在美国大约有6590万人，他们主要说英语以外的一种语言。然而,ESL课程只满足不到4%的需求为英语学习者准备的。除了有限的可获得性(通常由当地社区大学、非营利组织和学区提供)之外，还有其他阻碍学习者获得这些机会的障碍，包括时间、必要的通勤，甚至是对失败的恐惧。一个有效的解决方案是提供在线英语课程。

通过Penn Foster与虚拟语言技能提升平台EnGen的新合作，学习者可以在网上建立自己的英语语言能力，然后再去完成他们认可的高中文凭。通过在入学前培养英语语言技能高中水平课程在美国，学习者可以在更好地理解他们正在阅读和学习的内容的情况下，自信地接受教育。更好的是，由于课程是在线的，学习者不必面临从工作中抽出时间来学习或根本不上课的选择。英语教师将能够24/7地使用EnGen提供的资源和英语课程，使他们能够按照最适合自己的时间表学习。

通过宾夕法尼亚福斯特大学的在线高中文凭英语语言课程，您的组织可以帮助非英语学习者掌握这门语言并获得他们的高中文凭。在获得毕业证书后，结合他们新的英语语言技能，学习者可以更有准备，更有信心在未来的教育和工作中取得成功。为了了解更多关于恩根和佩恩·福斯特的工作原理，联系我们的培训专家今天!